近世
明治維新で中立だった藩の立場と結末 | どちらについた藩が結果的に良かったのか？
明治維新の藩の立場というテーマを考えるとき、多くの人はこう思うかもしれません。 「倒幕でも佐幕さばく※でもなく、中立を保...
文化・生活
現代
歴史教科書の問題｜なぜ単純化されるのか？偏りや問題点が浮上するのは誰が決めるから...
「歴史教科書は本当のことを書いているはずだ」 そう信じてきた人は多いだろう。しかし大人になって振り返ると、教科書の歴史は...
人類史
異端審問はなぜ起きたのか？異端はなぜ悪とされたのか？異端排除・弾圧の構造を解説
異端とは、正統とされる教義や価値観から外れた思想や信仰を指す言葉である。そして異端審問とは、その異端を取り締まり、裁く制...
人類史
嘘はどこで常識になるのか｜教育・組織・メディアが作る「疑わない前提」入門
あとから振り返ると、「どうしてあれを疑わなかったんだろう」と思うことがある。でもそのときは、疑う理由すら思いつかなかった...
現代
広告はなぜ欲望を作れるのか｜1950〜60年代の家電三種の神器と標準化
気づけば、「欲しい」と思っていた。必要かどうかを考える前に、持っていないことが気になっていた。 広告は欲望を刺激する。そ...
人類史
大量消費社会はいつ始まった？｜テレビCMが「普通の暮らし」を定義した瞬間
気づけば、持っていることが前提になっている物がある。家電、車、最新のスマホ、便利なサービス。それらを持たない理由をなぜか...
人類史
修身教育とは何を教えたのか｜教育勅語・忠孝が“前提”になるメカニズム
修身教育について語られるとき、よくある説明はこうだ。 ・「昔の学校では、礼儀や道徳を教えていた」・「忠孝や勤勉といった、...
- 1
- 2